6月14日，在這梔子飄香的美好時節(jié)，通師一附教育集團全體語文教師齊聚崇益樓底樓報告廳，參加習作教學的專項培訓，本次培訓由徐芳校長主講。
     徐校長結合自己從教二十多年的教育教學實踐，與大家分享了自己觀摩省第十七屆青年教師小學語文課堂活動時引發(fā)的思考。她圍繞“創(chuàng)設任務情境——喚起學生的寫作動機”“落實過程指導——教給學生切實可行的方法”“關注評價修改——發(fā)揮評改的二次指導作用”三大板塊，開展深入剖析與教學引領。沒有高深的理論，沒有刻板的說教，徐校長用生動詳實的語言和引人入勝的教學視頻，深入淺出，娓娓而談。她精妙絕倫的教學藝術令大家嘆為觀止，她字字珠璣的智慧分享猶如春風化雨、點點潤心。與會老師們認真聆聽，詳實記錄,仿佛經(jīng)歷了一場作文教學的“頭腦風暴”，大家對于習作指導不再霧里看花，取而代之的是一種撥云見日的快感。
      路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本次業(yè)務學習雖然暫告段落，但它是一聲催人奮進的號角，未來，一附教育集團內的全體語文教師會繼續(xù)在三尺講臺引領春風，竭力挖掘習作教學的課堂理念，潛心探索教學技巧，催開孩子的言語之花，釀造習作佳蜜，讓孩子時時睜大閃光的眸子，帶著求知的心，在取之不盡、用之不竭的生活素材里編織出一串串屬于童年的美麗音符……