快樂(lè)相約
相伴成長(zhǎng)
—崇川區(qū)貝貝幼兒園半日開放日活動(dòng)—
你的成長(zhǎng)
我未缺席
每一次的見證
都是一種幸福
人們常說(shuō)，教育孩子就像牽著蝸牛去散步，和孩子一起走過(guò)他生命中最初最美好的時(shí)光。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，我們不妨放慢腳步，一起傾聽觀察孩子們內(nèi)心的聲音。本次我園半日開放活動(dòng)家長(zhǎng)們以“傾聽者”“觀察者”的身份參與其中，走進(jìn)孩子當(dāng)中……感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看崇川區(qū)貝貝幼兒園精彩的“半日開放”活動(dòng)吧……
快樂(lè)晨鍛
“一日之計(jì)在于晨”。伴著歡快的音樂(lè)和明媚的陽(yáng)光開啟了愉快的一天。晨鍛是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。合理、有效地組織幼兒晨鍛煉，對(duì)促進(jìn)幼兒身體正常生長(zhǎng)發(fā)育、提高幼兒體質(zhì)，具有重要意義?？窗?，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)身影，拉開了我們本次開放活動(dòng)的帷幕。
活力早操
早操是一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，既能鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。
在歡快的音樂(lè)聲中，孩子們聚精會(huì)神地跟著老師一起運(yùn)動(dòng)著、跳躍著，這是屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。在爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神中，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，孩子們自信地完成了早操活動(dòng)。爸爸媽媽們也忍不住拿出手機(jī)為孩子們拍下精彩瞬間，記錄下孩子們此刻的成長(zhǎng)痕跡。
集體活動(dòng)
集體活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中重要環(huán)節(jié)，是幼兒獲得知識(shí)技能等方面的主要途徑。新穎有趣的集體活動(dòng)，以游戲化和情境化的教學(xué)形式吸引孩子，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽的同時(shí)也感受到了孩子們快樂(lè)的幼兒園生活。
所有老師準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然大方，以自主探索為主的教學(xué)方式激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲望，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們非常投入，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧、溫馨，其樂(lè)融融。
魅力區(qū)域
區(qū)域時(shí)間到，時(shí)間班里變得格外熱鬧。有的忙著給病人看病；有的忙著在搭建自己的樂(lè)園；有的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)；有的在安靜地看書。今天很特別，因?yàn)榘职謰寢寕円渤闪宋覀兊摹芭笥选币黄鹑谶M(jìn)我們的區(qū)域。
區(qū)域活動(dòng)，鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦和解決問(wèn)題的能力；在區(qū)角中，孩子自發(fā)選擇游戲伙伴，在與同伴游戲的過(guò)程中，他們的交往能力也在不知不覺中發(fā)展起來(lái)，他們自我本身獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性也被展示的淋漓盡致！
家園共育
家園共育是家長(zhǎng)和老師交流的重要手段。今天我們利用家長(zhǎng)的角度記錄下自己寶貝在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)寶貝的閃光點(diǎn)與不足。使家園共育工作、保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，參與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了幼兒園、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，形成幼兒園、家庭之間的管理合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，
需要家園合力，并肩同行。
實(shí)現(xiàn)教育合力，
營(yíng)造有溫度的家庭教育生態(tài)圈，
共同發(fā)現(xiàn)兒童的力量，
遇見教育的美好。
- 完 -
