適合的教育就是要致力于提高辦學(xué)水平，更新教育理念，激發(fā)學(xué)生潛能，解決好新時期辦學(xué)過程中的突出矛盾，滿足人民群眾對更好教育的要求。“走幫服”活動持續(xù)開展以來，北城中學(xué)提出根據(jù)實際情況，主動找問題、努力辦實事，班主任和任課老師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。

北城中學(xué)初三（3）班的翟韻玲在日記里寫出的微心愿是：“靜靜的夜晚，我獨自在窗前的書桌上寫作業(yè)，書架上整齊排放著我最喜歡的名著，在這里，我可以閱讀到海明威筆下的老人的沉著勇敢；感受雨果筆下敲鐘人卡西莫多的美與丑；領(lǐng)略哈利波特的奇幻魔法世界... ...”對于條件優(yōu)越的孩子來說，擁有一塊屬于自己學(xué)習(xí)空間，讓自己徜徉于書籍的世界，是最基本的條件了。而對于困境中的翟韻玲來說并不容易，由于家庭條件不好，她每天只得在簡易的餐桌上寫作業(yè)，把書籍和學(xué)習(xí)資料堆在床邊的凳子上。翟韻玲今年15歲，上初三的她和其他孩子一樣，有很多的試卷資料，當(dāng)?shù)首由隙巡幌铝酥?，就把資料整齊地排在墻角，她感覺查找時確實有點不方便。

翟韻玲跟著爺爺奶奶，過著簡樸的生活，馮老師關(guān)心孩子的成長

翟韻玲的班主任是馮瑾老師，為了迎接好中考，馮老師每天與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的情況。一次偶然，馮老師了解到這個懂事的孩子來自一個不幸的家庭，經(jīng)過詳細(xì)詢問，孩子才告訴老師，她的父親意外去世了，母親離家未歸，目前和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶靠退休金撫養(yǎng)她?？紤]到孩子缺乏父母關(guān)愛，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，馮老師就格外照顧她，讀到了孩子的微心愿日記后，馮老師記在心里。

“一平米讀書角”項目啟動儀式

5月25日周六，馮老師幫翟韻玲報名，并和她一起參加了由共青團南通市委指導(dǎo)、中國銀行南通支行愛德基金會、崇川愛德社會組織愛心中心和鳳凰書城協(xié)辦的“一平米讀書角”項目啟動儀式。在活動中，主辦方向孩子們贈送了一個組合書桌，這張書桌既能寫作業(yè)，也可以藏書，翟韻玲很喜歡?；顒咏Y(jié)束后，馮老師陪翟韻玲一起回到了家，主辦方把活動辦得很周全，由工人師傅上門進(jìn)行了書桌安裝，完成后，馮老師與孩子一起在新書桌上復(fù)習(xí)了功課。馮老師表示，要盡自己的可能，多幫助她解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓孩子安心學(xué)習(xí)，努力考取理想的學(xué)校。