?“親近母語，熱愛家鄉(xiāng)”。每當我們想念家鄉(xiāng)的時候，一兩句家鄉(xiāng)方言總能給我們溫暖親切的感覺。相比于普通話，方言本身的詞匯較豐富，更能生動地傳情達意，有著很強的文化認同感與親近感。方言是漢語的重要組成部分，是我們每一個人的母語，也是我們心中對于家鄉(xiāng)的一種依戀。為了讓孩子們親近母語，領略到方言的魅力，朝暉小學一年級各班圍繞“親近母語，熱愛家鄉(xiāng)”的主題，開展了一次別開生面的“家長進課堂”活動。

一（1）班

一（1）班的“悠媽方言小課堂”生動有趣，悠媽帶領小家伙們學習南通童謠，在朗朗的童謠聲中了解方言，了解地方文化。

一（2）班

“幺兒，幺乖，巴適，安逸……”在火辣的四川話課堂中，一（2）班的娃娃們熱情澎湃，在接連不斷的游戲中體會到了四川省的獨特魅力。

一（3）班

如皋方言知多少？生活中有哪些有趣的方言詞匯呢？一（3）班若萱爺爺帶著孩子們暢游如皋，體會母語方言的魅力。

一（4）班

“二等車、螞米、爆炒米”你知道這些都是什么嗎？一（4）班周李享小朋友的爸爸帶領孩子們認一認，猜一猜，在歡笑聲中學習了地道的南通方言，了解了南通的地方風俗，樂趣無窮。

 ?一（5）班?

“你真來事！”“今天回家吃‘?！??！痹谔漳棠虒I(yè)的課堂里，一（5）班的伢兒們跟著咿咿呀呀，歡歡喜喜地了解南通話的有趣之處。

 ? 一（6）班?

“一人巷，二人頭，三里墩……”在動聽的南通話兒歌中，一（6）班的孩子們既體會了南通話的韻律美，又感受了濃濃的鄉(xiāng)情。

一（7）班

一（7）班的“大厲老師”用“方言傳聲筒”的游戲，讓孩子們說說南通話，聽聽南通話，譯譯南通話，享方言之美，感方言之趣。

一（8）班

“蠟筆小新”也會說南通話？一（8）班的教室里到處回蕩著孩子們學習方言的咿呀聲、鼓掌聲、歡笑聲……

 

?一（9）班?

我愛說母語，我愛說方言！南通話、通東話、沙地話、如海話樣樣行！不信，你聽！么的魂、真來事、斯泰、烏厭……溜得很！敢挑戰(zhàn)嗎？一（9）班的小朋友等你喲！

 ?一（10）班 ?

俗話說：“五里不同調，十里不同音?！卑殡S著一首有趣的方言歌曲《聽懂江蘇話》，一（10）班的孩子們搖頭晃腦地跟著唱，興致勃勃地猜猜猜。

 

一（11）班

鄉(xiāng)音裊裊，學方言用方言，一（11）班的孩子們快樂地馳騁在如皋方言的樂園中，短短幾個字“果曾吃噶”讓孩子們結合語境了解了方言的樂趣。

方言是文化的傳承，是知識的開始，方言作為各個地方傳統(tǒng)的語言，為各地區(qū)的文化傳承做出了不可磨滅的貢獻。“家長進課堂，教我學方言”，讓孩子們感受了家鄉(xiāng)的方言文化，體會了長輩們小時候的生活，激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。希望通過這樣的活動可以讓孩子從小就耳濡目染，不斷培養(yǎng)、強化他們熱愛地方文化的興趣和熱情，從而把這份優(yōu)秀的地方文化好好地傳承下去。