校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題識字1.2課

習(xí)字冊識字1.2課

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

第一周個性化練習(xí)

親子閱讀

（注：口頭作業(yè)，周末書面作業(yè)15分鐘）

分層超市

?完成基礎(chǔ)作業(yè)

?? 熟背《春夏秋冬》《姓氏歌》

???《國學(xué)經(jīng)典》誦讀p21-25

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題識字3.4課

習(xí)字冊識字3.4課

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

第二周個性化練習(xí)

親子閱讀

（注：口頭作業(yè)，周末書面作業(yè)15分鐘）

分層超市

?完成基礎(chǔ)作業(yè)

??掌握偏旁識字法

???閱讀《新補(bǔ)充讀本》p13-17

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題課文《吃水不忘挖井人》

習(xí)字冊語文園地1及課文1

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

第三周個性化練習(xí)

親子閱讀

（注：口頭作業(yè)，周末書面作業(yè)15分鐘）

分層超市

?完成基礎(chǔ)作業(yè)

??講故事《老鼠嫁女》

???閱讀《新補(bǔ)充讀本》p18-30

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題課文2.3

習(xí)字冊課文2.3.4

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

第四周個性化練習(xí)

親子閱讀

（注：口頭作業(yè)，周末書面作業(yè)15分鐘）

分層超市

?完成基礎(chǔ)作業(yè)

??以“我多想……”開頭，說一說或?qū)懸恍┳约旱脑竿?/p>

???閱讀《新補(bǔ)充讀本》p31-35

常規(guī)作業(yè)

1. 《古詩二首》《找春天》 習(xí)字冊
2. 《古詩二首》《找春天》補(bǔ)充習(xí)題
3. 抄寫《古詩二首》《找春天》的詞語
4. 背誦《古詩二首》

分層作業(yè)

1. 想象畫面，a.說一說; b.寫一寫第一課詩句中春天的美景。
2. 你找到的春天是什么樣的？仿照第二課第4-7自然段或第8自然段a.說一說；b.寫一寫。

個性化作業(yè)

寒假生活交流

常規(guī)作業(yè)

1、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》習(xí)字冊

2、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》補(bǔ)充習(xí)題

3、抄寫《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》的詞語

分層作業(yè)

1. a.分角色朗讀第三課課文; b.以小組為單位演一演。
2. a.默讀第四課課文，說說鄧爺爺植樹的情景。B.自己動手栽培一種植物，并把過程寫下來。

個性化作業(yè)

每周一練

常規(guī)作業(yè)

1、《語文園地一》 《雷鋒叔叔，你在哪里》習(xí)字冊

2、《雷鋒叔叔，你在哪里》 補(bǔ)充習(xí)題

3、抄寫《雷鋒叔叔，你在哪里》的詞語

4、背誦《賦得古原草送別》

分層作業(yè)

1. a.讀一讀雷鋒的故事 b.講一講雷鋒的故事

個性化作業(yè)

寒假生活交流

常規(guī)作業(yè)

1、《千人糕》 《一匹出色的馬》習(xí)字冊

2、《千人糕》 《一匹出色的馬》 補(bǔ)充習(xí)題

3、抄寫《千人糕》 《一匹出色的馬》的詞語

分層作業(yè)

1、我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，a.通過查資料、走訪等形式了解它們經(jīng)過哪些勞動才做成的； b.把你了解到的內(nèi)容同學(xué)們講一講。

個性化作業(yè)

寫話《我的好朋友》

校內(nèi)作業(yè)

1. 習(xí)字冊第1/2課
2. 抄寫詞語第1/2課
3. 小冊、大冊第1/2課
4. 背誦第1/2課

補(bǔ)充拓展

閱讀校發(fā)《新補(bǔ)充讀本》

分層超市

第一課：選擇本課你喜歡的一首古詩，用自己的話把相關(guān)的畫面寫下來。

一類：選擇其一古詩把意思寫下來。（寫在大冊P1四）

二類：選擇其一古詩，想象畫面，把畫面生動地描述下來。（寫在大冊P1四）

第二課：

一類：

1.摘抄一段描寫春天的文章段落，有感情地朗讀。（摘抄在分層作業(yè)本上）。

2.仿照k2第一小節(jié)，寫一種動物的外形。

二類：有感情地朗讀并背誦朱自清《春》。

校內(nèi)作業(yè)

1. 習(xí)字冊第3/4課
2. 抄寫詞語第3課
3. 小冊、大冊第3/4課
4. 背誦第3課

補(bǔ)充拓展

閱讀校發(fā)《新補(bǔ)充讀本》

個性化練習(xí)

分層超市

K3

一類1.找出描寫植物姿態(tài)的段落，摘抄并背誦。（摘抄在分層作業(yè)本上）。
       2.仿照k2第一小節(jié)，寫一種你喜歡的花的姿態(tài)。

二類：觀察圖片，仿照課文一樣寫一寫茶花。

k4

一類：1、閱讀《百科全書》，尋找更多昆蟲的秘密。

二類：1、記錄你觀察到的一種昆蟲，寫下屬于你的《昆蟲備忘錄》。
 

校內(nèi)作業(yè)

1. 習(xí)字冊第5/6課
2. 抄寫第5課，抄詞第6課
3. 小冊、大冊第5/6課
4. 背誦第5課

補(bǔ)充拓展

閱讀校發(fā)《新補(bǔ)充讀本》

閱讀《伊索寓言》

個性化練習(xí)

分層超市

K5

一類

1. 用自己的話把《守株待兔》這個古詩生動地講給家長聽。

2．生動地描寫《守株待兔》這個故事。

二類：

找到這些寓言故事讀一讀，并把故事講給家長聽。

《鄭人買履》《邯鄲學(xué)步》《自相矛盾》

k6

一類：1、把第六課生動地講給家長聽，并說說你明白的道理。

二類：1、聯(lián)系生活實際談?wù)勥@則寓言帶來的啟示，并寫下來。

校內(nèi)作業(yè)

1. 習(xí)字冊第7/8課
2. 抄寫詞語第7課
3. 小冊、大冊第7/8課

補(bǔ)充拓展

閱讀校發(fā)《新補(bǔ)充讀本》

閱讀《伊索寓言》

個性化練習(xí)

分層超市

K7

一類：

1.給家人講一講這個故事。

2.摘抄刻畫心情變化的段落，并且背誦。

二類：

仿照課文中鹿的心情變化，寫一段自己的心情變化。

k8

一類：1、有節(jié)奏地朗讀課文，試著用自己的話講述池子與河流的故事。二類：1、聯(lián)系生活實際說說并寫下來：池子和河流的觀點，你更贊同哪一種？

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題1、2，語文課課練1、2

習(xí)字冊1、2

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第1課，預(yù)習(xí)第2課

閱讀《新補(bǔ)充讀本》一、二課的推薦課外閱讀

分層超市

第一課《古詩詞三首》

1、補(bǔ)充《四時田園雜興》、《西江月.夜行黃沙道中》、《丑奴兒.書博山道中壁》讀讀背背

2、辛棄疾是著名愛國詞人，搜集資料，寫寫背景以及《丑奴兒》所表達(dá)的思想感情。

第二課《鄉(xiāng)下人家》

1. 摘抄家鄉(xiāng)精致的語段。

2、寫寫你眼中的家鄉(xiāng)景致。

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題3、4，語文課課練3、4

習(xí)字冊3、4

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第3課   預(yù)習(xí)第4課   口語交際

閱讀《新補(bǔ)充讀本》三、四課的推薦課外閱讀

必讀書目閱讀

分層超市

第三課《天窗》

1、摘抄文中想象的語句，并根據(jù)內(nèi)容畫一畫。

2、生活中你看到過哪些景致，有什么想象，動動筆，寫下來吧。

口語交際（轉(zhuǎn)述練習(xí)）

1、給孩子兩套轉(zhuǎn)述練習(xí)，任選其一進(jìn)行練習(xí)。

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題5、6，語文課課練5、6、第一單元練習(xí)

習(xí)字冊5、6、綜合練習(xí)

補(bǔ)充拓展

語文園地一，預(yù)習(xí)第5課，預(yù)習(xí)第6課

閱讀《新補(bǔ)充讀本》五、六課的推薦課外閱讀

必讀書目閱讀

分層超市

語文園地一

1、搜集陸游的詞《卜算子.詠梅》，讀讀背背。

2、寫寫毛澤東《卜算子.詠梅》的詞意。

第六、七課《琥珀》、《飛向藍(lán)天的恐龍》

1、六七兩課中，把不懂的問題寫下來，并嘗試解決。（必做）

2、用自己的話說說這塊琥珀行程的過程。

3、如果你是講解員，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥地過程？

（2、3二選一）

校內(nèi)作業(yè)

語文補(bǔ)充習(xí)題7、8，語文課課練7、8

習(xí)字冊7、8

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第7課    預(yù)習(xí)第8課     口語交際

快樂讀書吧

閱讀《新補(bǔ)充讀本》七、八課的推薦課外閱讀

必讀數(shù)目閱讀

分層超市

第七課《納米技術(shù)就在我們身邊》

1、搜集資料，納米技術(shù)在我們的生活中還運用在哪些地方？

2、如果讓你利用納米技術(shù)，你會把它運用到生活的哪些地方？發(fā)揮想象，寫一寫。

校內(nèi)作業(yè)

習(xí)字冊第一課、第二課；抄寫三首古詩、第二課字詞。

補(bǔ)充習(xí)題第一課、第二課；課課練第一課、第二課。

每周個性化練習(xí)

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第二課、第三課。

復(fù)習(xí)三首古詩，說一說詩意。

閱讀《新補(bǔ)充讀本》中《呼蘭河傳》《粽子里的鄉(xiāng)愁》

分層超市

★選擇其中一首寫出詩意，或用自己的話說一說。

★★根據(jù)古詩內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。

★★★自己試著創(chuàng)作一首關(guān)于兒童的小詩。

校內(nèi)作業(yè)

補(bǔ)充習(xí)題第三課、第四課；課課練第三課、第四課。

每周個性化練習(xí)

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第四課、口語交際、語文園地一。

閱讀《新補(bǔ)充讀本》中《我的兩個母親》《棗核》

分層超市

★1、選擇自己喜歡的一段文字抄一抄，寫一寫自己的感受。

★★2、試著仿寫一段，自己喜歡的段落。

★★★3、讀一讀《呼蘭河傳》或蕭紅的其它作品。

★1、搜集有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩。

★★2、摘錄一段你最喜歡的關(guān)于梅花的文字。

校內(nèi)作業(yè)

習(xí)字冊綜合練習(xí)、第五課；

抄寫第五課詞語。

補(bǔ)充習(xí)題第五課。

每周個性化練習(xí)

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第五課、第六課。

復(fù)習(xí)第五課詞語和語文園地中的古詩。

閱讀《新補(bǔ)充讀本》中《空城計》《林沖棒打洪教頭》

分層超市

★讀書本15頁的句子，選擇一個詞語，照樣子寫一寫。

★★《草船借箭》中，哪一個人物給你留下的深刻的印象，請寫出的想法。

★★★讀一讀《三國演義》，栩栩如生的人物，你最喜歡誰，說一說喜歡的原因。

校內(nèi)作業(yè)

習(xí)字冊第六課；

抄寫第六課詞語。

補(bǔ)充習(xí)題第六課、第七課。課課練第六課、第七課。

每周個性化練習(xí)

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)第七課、第八課。

復(fù)習(xí)第六課詞語。

閱讀《新補(bǔ)充讀本》中《蘆花，蘆花》《風(fēng)雨之夜》

分層超市

★復(fù)述《景陽岡》主要內(nèi)容。

★★選擇《西游記》中的精彩片段，復(fù)述主要內(nèi)容。

★★★選擇《水滸傳》中自己最喜歡的一位英雄好漢，為他設(shè)計一張名片。（可參照《課課練》P19）

校內(nèi)作業(yè)

1、補(bǔ)充習(xí)題1 、2

2、練習(xí)與測試1、 2

3、抄寫第1、2課詞語

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

1、預(yù)習(xí)第3、4課

2、鞏固第1、2課詞語

3、周末個性化練習(xí)1

（注：口頭作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)為主，周末可按一小時的總量布置作業(yè)））

分層超市

☆摘抄第2課中描寫臘八粥樣子的語句

☆☆仿照第2課第1自然段，寫一種你喜愛的食物。

（注：學(xué)生根據(jù)自己能力選擇答題的星級，對選擇較難作業(yè)的，可適當(dāng)給予免作業(yè)卡、加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

1、補(bǔ)充習(xí)題3、4

2、練習(xí)與測試 3、4

3、抄寫第3、4課詞語

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

1、預(yù)習(xí)第3、4課

2、鞏固第一單元詞語

4、周末個性化作業(yè)2

（注：口頭作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)為主，周末可按一小時的總量布置作業(yè)）

分層超市

☆收集5個習(xí)俗及它的吉祥寓意。

☆☆介紹你家鄉(xiāng)的一種習(xí)俗，完成小練筆《家鄉(xiāng)的習(xí)俗》

（注：學(xué)生根據(jù)自己能力選擇答題的星級，對選擇較難作業(yè)的，可適當(dāng)給予免作業(yè)卡、加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

1、補(bǔ)充習(xí)題5

2、練習(xí)與測試 5 單元練習(xí)1

3、抄寫第5課詞語 語文園地1日積月累

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

1、預(yù)習(xí)第6、7課

2、鞏固第4、5課詞語

3、周末個性化作業(yè)3

（注：口頭作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)為主，周末可按一小時的總量布置作業(yè)）

分層超市

☆閱讀《魯濱遜漂流記》，適當(dāng)做批注。

☆☆最近你遇到什么困難煩惱，像魯濱遜一樣把好處壞處列出來，說說是否對你有幫助。

（注：學(xué)生根據(jù)自己能力選擇答題的星級，對選擇較難作業(yè)的，可適當(dāng)給予免作業(yè)卡、加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

1、補(bǔ)充習(xí)題6、7

2、練習(xí)與測試 6、7

3、抄寫第6、7課詞語

（注：書面作業(yè)，在校課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

1、預(yù)習(xí)第8、9課

2、鞏固第二單元詞語

3、周末個性化作業(yè)4

（注：口頭作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)為主，周末可按一小時的總量布置作業(yè)）

分層超市

☆閱讀《騎鵝旅行記》，適當(dāng)做批注。

☆☆為你最喜歡的一本書寫一寫梗概。

（注：學(xué)生根據(jù)自己能力選擇答題的星級，對選擇較難作業(yè)的，可適當(dāng)給予免作業(yè)卡、加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》P1-4

（在延時服務(wù)時間統(tǒng)一完成）

補(bǔ)充拓展

1.熟練說出十幾減9,8,7的算法，快速口算。

2.完成個性化周末練習(xí)

分層超市

A、課外閱讀繪本B、2-3道動腦筋題

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》P5-8

（在延時服務(wù)時間統(tǒng)一完成）

補(bǔ)充拓展

1.熟練說出十幾減6.5.4.3.2.的算法，快速口算。

2.完成個性化周末練習(xí)

分層超市

A、課外閱讀繪本

B、能在規(guī)定時間內(nèi)完成30-50道口算題。

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》P9-12

（在延時服務(wù)時間統(tǒng)一完成）

補(bǔ)充拓展

1.熟練計算20以內(nèi)的加減法

2. 完成個性化周末練習(xí)。

分層超市

A、3分鐘完成30道口算題。

B、2-3道動腦筋題

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》P13-15

（在延時服務(wù)時間統(tǒng)一完成）

補(bǔ)充拓展

1.快速認(rèn)識圖形

2.用認(rèn)識的圖形剪貼畫

3.周末個性化練習(xí)。

分層超市

A、做一份關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)小報。

B、2-3道動腦筋題。

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題

補(bǔ)充拓展

復(fù)習(xí)書和小本、動手?jǐn)[小棒說算式、

8-10分鐘數(shù)學(xué)繪本

分層超市

根據(jù)自身情況可選：

1. 做復(fù)習(xí)書本和小本
2. 動手?jǐn)[小棒說算式。

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題，

12題口算＋4題豎式＋1題解決問題

每周一練

補(bǔ)充拓展

復(fù)習(xí)書和小本、動手?jǐn)[小棒說算式、

8-10分鐘數(shù)學(xué)繪本

分層超市

*12題口算＋4題豎式(在校內(nèi)完成）

**1題解決問題(在校內(nèi)完成）

***1題思維拓展(在校內(nèi)完成）

（注：學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇答題的星級，適當(dāng)?shù)慕o予免作業(yè)卡和加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題，

12題口算＋4題豎式＋1題解決問題

每周一練

補(bǔ)充拓展

復(fù)習(xí)書和小本、制作鐘面

8-10分鐘數(shù)學(xué)繪本

分層超市

*12題口算＋4題豎式(在校內(nèi)完成）

**1題解決問題(在校內(nèi)完成）

***1題思維拓展(在校內(nèi)完成）

（注：學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇答題的星級，適當(dāng)?shù)慕o予免作業(yè)卡和加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題，

12題口算＋4題豎式＋1題解決問題

每周一練

補(bǔ)充拓展

復(fù)習(xí)書和小本、完成書本P14動手做、

8-10分鐘數(shù)學(xué)繪本

分層超市

*12題口算＋4題豎式(在校內(nèi)完成）

**1題解決問題(在校內(nèi)完成）

***1題思維拓展(在校內(nèi)完成）

（注：學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇答題的星級，適當(dāng)?shù)慕o予免作業(yè)卡和加星等獎勵）

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》、《課課練》配套作業(yè)

注：此項作業(yè)每天在校課后服務(wù)完成

補(bǔ)充拓展

周末個性化作業(yè)《周周練1》

注：此項作業(yè)每周末在家獨立完成，次日批改評講訂正

分層超市

☆獨立完成書本思考題

☆☆完成《課課練》拓展應(yīng)用

☆☆☆根據(jù)書本思考題舉一反三

注：此項作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇星級，對選擇較難的作業(yè)的，適當(dāng)予以免寫作業(yè)卡或加星鼓勵。

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》、《課課練》配套作業(yè)

注：此項作業(yè)每天在校課后服務(wù)完成

補(bǔ)充拓展

周末個性化作業(yè)《周周練2》

注：此項作業(yè)每周末在家獨立完成，次日批改評講訂正

分層超市

☆獨立完成書本思考題

☆☆完成《課課練》拓展應(yīng)用

☆☆☆根據(jù)書本思考題舉一反三

注：此項作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇星級，對選擇較難的作業(yè)的，適當(dāng)予以免寫作業(yè)卡或加星鼓勵。

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》、《課課練》配套作業(yè)

注：此項作業(yè)每天在校課后服務(wù)完成

補(bǔ)充拓展

周末個性化作業(yè)《周周練3》

注：此項作業(yè)每周末在家獨立完成，次日批改評講訂正

分層超市

☆獨立完成書本思考題

☆☆完成《課課練》拓展應(yīng)用

☆☆☆根據(jù)書本思考題舉一反三

注：此項作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇星級，對選擇較難的作業(yè)的，適當(dāng)予以免寫作業(yè)卡或加星鼓勵。

校內(nèi)作業(yè)

數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》、《課課練》配套作業(yè)

注：此項作業(yè)每天在校課后服務(wù)完成

補(bǔ)充拓展

周末個性化作業(yè)《周周練4》

注：此項作業(yè)每周末在家獨立完成，次日批改評講訂正

分層超市

☆獨立完成書本思考題

☆☆完成《課課練》拓展應(yīng)用

☆☆☆根據(jù)書本思考題舉一反三

注：此項作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇星級，對選擇較難的作業(yè)的，適當(dāng)予以免寫作業(yè)卡或加星鼓勵。

校內(nèi)作業(yè)

大練P.1~7、小練P.1~7 （注：校內(nèi)作業(yè)，課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)。

周末個性化一份

自主計算練習(xí)

分層超市

1. 每日一題（選做），基本利用課后服務(wù)時間講解。
2. 個性化分3部分，學(xué)生自選1+2或1+3

（注：對于不同水平學(xué)生不做強(qiáng)制要求，且適當(dāng)使用免作業(yè)卡等減免一定作業(yè)）

校內(nèi)作業(yè)

大練P.8~10、小練P.8~12 （注：校內(nèi)作業(yè)，課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)。

周末個性化一份

自主計算練習(xí)

分層超市

3. 每日一題（選做），基本利用課后服務(wù)時間講解。
4. 個性化分3部分，學(xué)生自選1+2或1+3

（注：對于不同水平學(xué)生不做強(qiáng)制要求，且適當(dāng)使用免作業(yè)卡等減免一定作業(yè)）

校內(nèi)作業(yè)

大練P.11~14、小練P.13~19 （注：校內(nèi)作業(yè)，課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)。

周末個性化一份

自主計算練習(xí)

分層超市

5. 每日一題（選做），基本利用課后服務(wù)時間講解。
6. 個性化分3部分，學(xué)生自選1+2或1+3

（注：對于不同水平學(xué)生不做強(qiáng)制要求，且適當(dāng)使用免作業(yè)卡等減免一定作業(yè)）

校內(nèi)作業(yè)

大練P.15~19、小練P.20~23 （注：校內(nèi)作業(yè)，課后服務(wù)時間完成）

補(bǔ)充拓展

預(yù)習(xí)。

周末個性化一份

自主計算練習(xí)

分層超市

7. 每日一題（選做），基本利用課后服務(wù)時間講解。
8. 個性化分3部分，學(xué)生自選1+2或1+3

（注：對于不同水平學(xué)生不做強(qiáng)制要求，且適當(dāng)使用免作業(yè)卡等減免一定作業(yè)）

校內(nèi)作業(yè)

1. 補(bǔ)充習(xí)題P1-6
2. 《課課練》P1-5

補(bǔ)充拓展

簡便計算、計算練習(xí)1

分層超市

1. 1.大小冊錯題整理

2.每日一練中的基礎(chǔ)題

2. 每日一練（基礎(chǔ)+拓展）

校內(nèi)作業(yè)

1.補(bǔ)充習(xí)題P7-13

2.《課課練》6-10

補(bǔ)充拓展

簡便計算、個性化作業(yè)1

分層超市

A.1.大小冊錯題整理

2.每日一練中的基礎(chǔ)題

B.每日一練（基礎(chǔ)+拓展）

校內(nèi)作業(yè)

1. 補(bǔ)充習(xí)題P14-21
2. 《課課練》P11-19

補(bǔ)充拓展

簡便計算、周末樂園1

分層超市

A.1.大小冊錯題整理

2.每日一練中的基礎(chǔ)題

B.每日一練（基礎(chǔ)+拓展）

校內(nèi)作業(yè)

1. 補(bǔ)充習(xí)題P22-24
2. 《課課練》P20-24

補(bǔ)充拓展

1. 一二單元綜合練習(xí)
2. 蒜葉的生長實踐作業(yè)

分層超市

A.1.大小冊錯題整理

2.每日一練中的基礎(chǔ)題

B.每日一練（基礎(chǔ)+拓展）

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》1-7頁

《課課練》1-7頁

補(bǔ)充拓展

《每周一練1》

分層超市

1. 《課課練》和每周一練中的思維提高題
2. 《分層作業(yè)本》A、計算 B、思考題

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》8-15頁

《課課練》8-15頁

補(bǔ)充拓展

《每周一練2》

分層超市

1. 《課課練》和每周一練中的思維提高題
2. 《分層作業(yè)本》A、計算 B、思考題

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》16-21頁

《課課練》16-27頁

補(bǔ)充拓展

《每周一練3》

分層超市

1. 《課課練》和每周一練中的思維提高題
2. 《分層作業(yè)本》A、計算 B、思考題

校內(nèi)作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》22-27頁

《課課練》28-34頁

補(bǔ)充拓展

《每周一練4》

分層超市

1. 《課課練》和每周一練中的思維提高題
2. 《分層作業(yè)本》A、計算 B、思考題

校內(nèi)作業(yè)

1. 大冊第2單元（4、checkout課時）

2. 默寫、訂正，整理錯題

補(bǔ)充拓展

U1U2知識點匯總復(fù)習(xí)

分層超市

1. 講一講：How do you and your family go to school?

2. 寫一寫: P25書本寫作Think & write

校內(nèi)作業(yè)

英語課課練3-6頁

補(bǔ)充拓展

繪本閱讀

分層超市

讀準(zhǔn)詞句，注意語調(diào)

準(zhǔn)確四會詞句、能理解并復(fù)述課文

能正確使用課文中的語法

校內(nèi)作業(yè)

英語課課練7-15頁

補(bǔ)充拓展

繪本閱讀

分層超市

讀準(zhǔn)sound time \culture time

能理解并運用本課語法 。

能用過去式講述小故事

校內(nèi)作業(yè)

英語課課練18-21頁

補(bǔ)充拓展

繪本閱讀

分層超市

讀準(zhǔn)詞句，注意語調(diào)

準(zhǔn)確四會詞句、能理解并復(fù)述課文

能正確使用課文中的語法

校內(nèi)作業(yè)

英語課課練22-30頁

補(bǔ)充拓展

繪本閱讀。

分層超市

讀準(zhǔn)sound time \culture time

能理解并運用本課語法 。

能寫寫關(guān)于習(xí)慣的小作文