向日葵是一種積極而帶有正能量的花朵，一生追隨太陽。雖然沒有三色堇那樣的美麗動(dòng)人，也不像玫瑰花那樣浪漫，但它陽光、明亮，有著屬于自己的魅力。三年級(jí)的孩子們制作了一張張精致的手抄報(bào)。

描繪心中的向日葵：

        三（2） 居宇晴：曾見過梵高筆下的向日葵，一種生命的震撼，一種向上的偉大，太陽般的笑臉，沉甸甸的種子，生活在低處，靈魂在高處。這就是向日葵的精神所在，也是我努力的坐標(biāo)，美好的希望。

         三（9）姜昀彤：做一株美麗的向日葵，播滿種子的世界，四周都是勇敢的花瓣；做一株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，金黃的果實(shí)，搖曳的身軀，不改變堅(jiān)定的信仰；做一株積極的向日葵，仰視掛滿天空的陽光，抬起頭，不必為弱小而卑微。用金燦燦的花盤，托起明天的希望！

        三（7）鄒劉悅：向日葵整個(gè)花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌??！媽媽告訴過我向日葵學(xué)名叫葵花，它象征著希望。我們就像向日葵一樣，是祖國(guó)的希望，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

         三（6）劉一鳴：向日葵是向往光明之花，象征著健康、快樂、活力，追求積極的人生，永遠(yuǎn)有積極的心態(tài)。向日葵花語是信念、光輝、忠誠(chéng)。向日葵的寓意是沉默的愛。向日葵代表著勇敢地去追求自己的夢(mèng)。

訴說自己的成長(zhǎng)故事：

        三（8）張偉誠(chéng)：我如一朵向日葵一樣，為了追尋心中的理想，意志堅(jiān)定的往前走，不懼任何困難，從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步到步入校園，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我快樂的面對(duì)每一天，認(rèn)真聽課，主動(dòng)復(fù)習(xí)，遇到難題，迎難而上，求真務(wù)實(shí)，始終保持優(yōu)異的成績(jī)。走過幼兒園，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)，來到三年級(jí)，我將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，始終朝著未來，不停地努力奮斗，早日成長(zhǎng)為社會(huì)主義接班人。

        三（1）錢司毅：我七歲的時(shí)候開始學(xué)架子鼓，到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了，也表演了很多次，第一次上臺(tái)表演，我不愿意上去，可是媽媽說了人要有自信，后來我就鼓起勇氣上了舞臺(tái)，原來表演是一件很快樂的事情，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去。

        三（4）王譽(yù)然：一節(jié)舞蹈課上，老師讓大家做后空翻，這個(gè)已經(jīng)練了很久的高難度動(dòng)作，我信心滿滿，這動(dòng)作又不是第一次做，有什么好怕的？不就，輪到我做了，我毫不猶豫的往后翻，哐當(dāng)一身，我腳一滑，便倒在了地上，我堅(jiān)強(qiáng)的做了下去，絲毫沒有放棄的心理。

        三（5）趙徐?。何沂且粋€(gè)像向日葵一樣的小男生，我喜歡看書和畫畫。在我的成長(zhǎng)中，葉經(jīng)歷一些事，數(shù)學(xué)剛開始是100分，非常自滿，以為簡(jiǎn)單，都不檢查，計(jì)算不用草稿，也不檢查，試卷發(fā)下來，89這個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾，不敢相信這是我考的卷子。我知道了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

        三（3）葛軒宸： 我記得有一次參加圍棋比賽，第一盤對(duì)陣一個(gè)比我大的哥哥時(shí)，我有點(diǎn)慌張，對(duì)手從氣勢(shì)上就壓倒我，我打得比較被動(dòng)，過了一會(huì)兒，我調(diào)整好心態(tài)，按照自己的思路，跟對(duì)手你來我往，慢慢地把局面扳回來，最后我贏了。這次對(duì)弈使我明白：勝敗乃兵家常事，重要的是心態(tài)。

        向日葵之所以幸福，是因?yàn)闀r(shí)刻都微笑著面對(duì)陽光，用心收集陽光，拋去一切雜念，不計(jì)較，不比較，努力生長(zhǎng)，活得單純而美好。孩子們的故事還在繼續(xù)，在陽光下積極成長(zhǎng)！