4月9日，南通市教育局創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睂＜以u(píng)估驗(yàn)收組走進(jìn)朝暉小學(xué)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。

  評(píng)估組專家們采取聽(tīng)取匯報(bào)、材料查閱、現(xiàn)場(chǎng)走訪、個(gè)別訪談、課堂觀察、交流反饋等方式，對(duì)我校創(chuàng)市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡木唧w工作和主要實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面考察。

  反饋會(huì)議上，驗(yàn)收組對(duì)我校創(chuàng)建工作給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。專家認(rèn)為，學(xué)校有主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，能把十二字方針和和悅課堂聯(lián)系起來(lái)，辦學(xué)行為規(guī)范，教研一體，使得教學(xué)質(zhì)量保持著高位水準(zhǔn)。學(xué)校能堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，“三童節(jié)”活動(dòng)的有序推進(jìn)，使童心得到呵護(hù)，學(xué)生的能力得到培育。雖然學(xué)校硬件設(shè)施有限，但是能積極創(chuàng)造條件，改善教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)品質(zhì)，精心打造的智慧校園和“向日葵工程”體現(xiàn)了辦學(xué)的亮點(diǎn)和面向未來(lái)的教育理念。

  同時(shí)，專家們也給學(xué)校的建設(shè)提出了寶貴的意見(jiàn)。他們希望學(xué)校在獨(dú)立建制之后能有自己的辦學(xué)理念和教學(xué)主張，優(yōu)化區(qū)域資源的建制，拓展室外空間，推進(jìn)實(shí)景學(xué)習(xí)，優(yōu)化城市資源，升級(jí)智慧校園，擁有可視化課程。

  最后，徐芳校長(zhǎng)做了表態(tài)發(fā)言。她表示學(xué)校將會(huì)繼續(xù)提升理念，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注教育過(guò)程的豐富性和學(xué)生的多樣化需求，強(qiáng)化師資培訓(xùn)的目的性，激發(fā)主動(dòng)發(fā)展與變革的活力。

  朝暉小學(xué)將會(huì)以此次評(píng)估驗(yàn)收為動(dòng)力，搭建平臺(tái)，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展愿景。希望通過(guò)此次“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)品質(zhì)，讓學(xué)校的發(fā)展邁上一個(gè)臺(tái)階。