隨著學(xué)?！巴す?jié)”的大幕拉開，校園里處處洋溢著樂趣與歡笑。為了在孩子們的心中播下創(chuàng)新的種子，生長(zhǎng)出創(chuàng)新的膽識(shí)，一場(chǎng)創(chuàng)意講座如約而至。

     該從哪兒尋找創(chuàng)意的靈感呢？學(xué)校特意邀請(qǐng)了江蘇省少年科學(xué)院副秘書長(zhǎng)、江蘇省發(fā)明協(xié)會(huì)理事、全國(guó)創(chuàng)新型名師李維維老師為孩子們指點(diǎn)迷津。經(jīng)他一點(diǎn)撥，五、六年級(jí)的他們?cè)鹃]合的思路似乎一下子就被打開了。

    講座現(xiàn)場(chǎng)，李老師熱情地提議大家圍繞主題，綜合利用各科學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能進(jìn)行大膽創(chuàng)作。比如善于書畫的同學(xué)可以創(chuàng)作書畫工藝作品；美術(shù)功底深厚的可以設(shè)計(jì)創(chuàng)意標(biāo)志或創(chuàng)意宣傳畫；文學(xué)功底深厚的則可以創(chuàng)作創(chuàng)新小詩(shī)，編制創(chuàng)新兒歌；具有表演才華的可以表演自創(chuàng)的科技形象科技秀，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子可以利用現(xiàn)有技術(shù)自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)奇思妙想的手工制作；善于研究和寫作的同學(xué)可以撰寫一篇科學(xué)小論文、善于動(dòng)腦筋的同學(xué)可以針對(duì)某些問題提出自己的金點(diǎn)子……

    不僅如此，老師還鼓勵(lì)大家積極向身邊的人取經(jīng)、通過(guò)欣賞他人的優(yōu)秀作品來(lái)獲取更多的創(chuàng)作靈感。聽完整場(chǎng)講座，孩子們躍躍欲試，創(chuàng)意構(gòu)想層出不窮！他們?cè)O(shè)計(jì)的作品也是精彩紛呈。

   這次科技嘉年華活動(dòng)，五六年級(jí)共有337人參加，成功上交326份創(chuàng)意作品，最終經(jīng)過(guò)李維維等專家老師的評(píng)選，有2人獲五星，4人獲四星，22人獲三星，37人獲二星，54人獲一星，22人未評(píng)星，評(píng)委老師們還耐心地一一附上了評(píng)語(yǔ)。

    科技無(wú)限，創(chuàng)意無(wú)限！讓我們滿懷期待越來(lái)越多的奇思妙想吧！