<!--插入廣告JS代碼-->

 

 

特級教師胡道清為城西小學(xué)青年教師上示范課<!--?namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" ????-->

6月7日上午，城西小學(xué)后樓四層美術(shù)教室里，四周圍擠滿了人群，就連室外走廊也站了好許人，語文老師來了，數(shù)學(xué)老師來了，藝體學(xué)科的老師來了，教導(dǎo)主任來了，就連工作繁忙、事無巨細(xì)的王新校長也來了……這樣的景象好久未見了，咋回事呢？這是城西小學(xué)的老師們聆聽語文特級教師胡道清老師上課的現(xiàn)場特景。

胡道清老師是我區(qū)知名語文特級教師，雖已退休，卻寶刀未老，老當(dāng)益壯，09年10月他受聘于城西小學(xué)青年培訓(xùn)中心指導(dǎo)老師，做事極為認(rèn)真，悉心指導(dǎo)幫助青年語文教師一絲不茍。這不，他親自為該校青培中心年輕教師上示范課，沒想到吸引了全校近60名各學(xué)科老師，不請自顧，目睹特級教師送上門來的優(yōu)質(zhì)課，這可是難得的好機(jī)會啊！

這是一節(jié)一年級的語文課《司馬光砸缸》，胡老師用一顆童心，以生動、有趣、俏皮、活潑的兒童言語，演繹著孩子們童年的趣聞趣事，以和孩子們聊天、說故事、朗讀、演戲、共同討論為教學(xué)手段，毫無一痕地將教學(xué)重點、難點一一詮釋，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文文本的興趣。

現(xiàn)場聽課老師深受啟發(fā)，“教是為了不教”，授之以魚不如授之以漁，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和一些規(guī)律性的東西，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，應(yīng)是每一個語文教師的責(zé)任，胡老師的課讓每一個聽課者深深感受到了這一點。

這真是——學(xué)生們情緒高漲，思維活躍；聽課老師們聚精會神，生怕漏掉每一個細(xì)節(jié)。
　　胡老師的示范課在老師們的贊嘆聲中結(jié)束，這節(jié)課留給我們思索和回味的空間是巨大的，尤其是年輕教師們，或許受益匪淺、影響深遠(yuǎn)。                                               （王家明）