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2月24日，區(qū)教體局陳曉冰副局長、教研室李濟元主任、陸偉副主任以及各學科專兼職教研員一行9人蒞臨城西小學城港校區(qū)進行為期一天的教學調研，全面指導學校教學工作。

上午，調研組一行深入課堂，認真聽取了該校語文、數(shù)學、外語、體育、思品、寫字、美術、音樂、科學等九個門學科18節(jié)課。課畢后，陳局長、各學科專兼職教研員與執(zhí)教老師進行一對一的詳細點評，時間長達一節(jié)課；這當中，李主任抽取部分師生代表進行問卷調查，真實了解該校教學現(xiàn)狀。

下午，在認真查閱學校教學常規(guī)臺賬資料后，陳局長主持召開了學校教學工作評議會。該校全體行政人員參加活動。會上，教研室顧娟主任、陸偉主任、教研員鄭煥祥老師代表調研組就上午聽的九個門學科18節(jié)課情況，并結合教學常規(guī)臺賬資料檢查概況，作了客觀而中肯的評述，對在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出了看法和改進建議。希望學校管理層注重教師隊伍建設，教師素養(yǎng)培育，創(chuàng)新管理思路，全面提升教學質量。

隨后，陳局長發(fā)表講話。他首先闡述了來城西小學城港校區(qū)進行調研的目的與意圖，提出來了“分校能否走出一條屬于自己的‘特色’之路，讓分校也‘騰飛’起來？”，路怎么走的現(xiàn)實思考；對學校總體印象深刻，認為“環(huán)境整潔清雅，教學秩序井然，科研實研真究，教師勤勉有為，團隊和諧凝聚，辦學厚德篤實”；在基于六點評價后真誠交流了自己獨特看法：如在環(huán)境設置上可否多一些主流文化、生本文化的渲染？在教學管理上可否創(chuàng)新思路，營造多一些的研討、探究氛圍和分享成功境地？在“科際互動”課題研究上可否多一些模型的建構，將“課型”竭力推廣？在師資隊伍建設上可否著力機制與體制的突破，用龍頭課題的牽引，去培養(yǎng)名師，積聚眾多優(yōu)質個體與團隊的誕生？在辦學方向上可否依托百年老校的文化積淀，多一點學校文化的蘊染與物化沉淀，有針對性的開發(fā)“課程”，發(fā)展兒童？等等

最后陳局飽含深情地用“四句話、一句詩”概括，厚望城西小學：1、“為學生設計課程”——哪怕最土，只要適合就好，“好詩不過盡人情”；2、“因為老師設計活動”——充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的才能；3、“分別校園（校區(qū)）設計‘主題’”——“萬類霜天竟自由”，只有揚長才能發(fā)展，讓各校區(qū)形成互相竟發(fā)的良性勢頭；4、借助思考，聚力突破，實現(xiàn)學校抱團發(fā)展。

有道是：“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”。天道勤酬，城西的明天會更耀。

陳局長的講話讓我們?yōu)橹畡尤荩钍芄奈?。張秀云校長代表全體領導班子成員對陳曉冰副局長、教研室陸偉、顧娟主任以及各學科專兼職教研員蒞臨學校悉心指導教學，致以衷心的感謝，感激領導的辛苦，對我校教學常規(guī)工作“把脈準，方向明”；學校將以此調研活動為契機，進一步強化教學過程管理，細節(jié)管理，課題管理，積極打造具有城西特色的高效課堂，努力提升學校辦學質量。

這次區(qū)教體局領導對城西小學的教學工作調研，如春風吹拂，必將對該校教學工作起到引領、導航作用；必將激發(fā)城西人奮發(fā)有為，向更高目標邁進。