成人數(shù)目

1人

兒童數(shù)目

1人

觀察者

陳素麗

幼兒姓名

范莫晗

幼兒年齡

5歲

環(huán)境

室外

觀察目的

如何有效地對(duì)內(nèi)向幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)、欣賞教育。

觀察目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子的自信心，給予內(nèi)向孩子更多的關(guān)注。

2.善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

觀察記錄

評(píng)價(jià)分析

該幼兒從不愛積極表現(xiàn)自己，只是安靜的管好自己，遵守常規(guī)。對(duì)于教師提出的建議，她也只是安靜的接受，不置可否，所以教師往往會(huì)忽視這個(gè)慢半拍的孩子。但是意外的發(fā)現(xiàn)，使我一下子醒悟了，這個(gè)孩子也有聰明的一面，還有很大的進(jìn)步空間，是值得鼓勵(lì)和肯定的。

支持策略

通過游戲我發(fā)現(xiàn)了孩子身上的閃光點(diǎn)，遇事在其他方面給與了更多的關(guān)注。手工課上，我會(huì)展是她的作品給大家看，并當(dāng)眾表揚(yáng)了她，獎(jiǎng)勵(lì)了五角星，她的臉蛋洋溢著無比的自豪和快樂。在以后的科數(shù)活動(dòng)中，即使她不舉手，她也會(huì)請(qǐng)他單獨(dú)回答問題，果然她的表現(xiàn)得到了大家的肯定，這些肯定無形中增強(qiáng)了他的自信心。而我也會(huì)利用單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)她在其它方面加強(qiáng)練習(xí)，并通過家校聯(lián)系告知家長孩子的進(jìn)步，以及提出努力的方向，他的家人也很配合?，F(xiàn)在，在班級(jí)里，她的身影逐漸活躍起來，周邊交流的朋友也逐漸多起來了，我們共同見證著她的健康成長。