為深入學習貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面實施幼兒園課程改革，引導(dǎo)幼兒園樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，切實提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面健康發(fā)展，2022年12月15日上午，區(qū)責任督學戴云霞、黃雪梅蒞臨我園進行課程游戲化建設(shè)專項督導(dǎo)檢查。

兩位督學在顧園長的陪同下，現(xiàn)場查看了幼兒園的整體環(huán)境、設(shè)施設(shè)備，并深入班級、訪談交流，從班級環(huán)境布置、游戲材料投放等方面，深入了解到我園課程游戲化的實施情況。現(xiàn)場查看完之后，顧園長對我園課程游戲化建設(shè)情況進行了詳細介紹。隨后督導(dǎo)組圍繞“以游戲為基本活動”、“觀察、理解和支持兒童”、“幼兒園一日活動安排”、“幼兒園室內(nèi)外空間管理”、“幼兒園資源管理”五項內(nèi)容，進行了課程游戲化相關(guān)資料的查閱，并提出了一些指導(dǎo)意見。

經(jīng)過全面細致的檢查，兩位督學對我園課程游戲化建設(shè)情況給予了充分的肯定。我園以“生活教育”為理念，踐行“一日生活皆課程”。在課程游戲化背景下，我們更加關(guān)注幼兒主動學習，深度學習的優(yōu)秀學習品質(zhì)。今后我園會在課程游戲化探尋的路上不斷學習，積極摸索，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)前行。

課程游戲化是一項持續(xù)的工作，需要長期堅持不懈的努力，我園將從自身的實際出發(fā)，在學習和實踐中探索，進一步將課程游戲化的精神落實到一日活動環(huán)節(jié)中。正如虞永平教授所說:“課程游戲化——只為更貼近孩子的心。”做好靜待花開的守護者、支持者、引導(dǎo)者，真正讓幸福的娃們在游戲的童年里健康快樂成長！