擷一輪秋日的驕陽，凝一份教育的真情。為貫徹新課程理念，進一步提高教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，凝心聚力促進數(shù)學教研組扎實有效的發(fā)展，9月27日上午，學校數(shù)學學科組齊聚階梯教室，開展了新學期第一次集體備課活動。

活動伊始，教研組長支建芳老師與全體數(shù)學教師展開主題為《數(shù)學核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略》的研討。數(shù)學課程要培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，也就是讓學生逐步會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。支老師認為，學生的數(shù)學素養(yǎng)來自于學生的質(zhì)疑反思、來自于學生運用數(shù)學的思維方式想問題辦事情、還來自于學生穩(wěn)定的個性特征，因此我們在教學過程中應當轉(zhuǎn)變自身的教學觀念，努力營造開放性課堂，培養(yǎng)學生的思維能力，從而培養(yǎng)學生數(shù)學的核心素養(yǎng)。

接著，全體數(shù)學教師共同觀看了許衛(wèi)兵老師關于小學數(shù)學“思維生長”的專題講座，講座上提到要從思維生長到素養(yǎng)生成，要形成思維習慣，即讓思維自能化，這需要學生做到入心、內(nèi)化和外顯。許衛(wèi)兵老師的專題講座深入淺出、主題鮮明、內(nèi)容豐富，既有系統(tǒng)深入的理論解讀和闡釋，也有鮮活的案例和分析，生動形象地給大家展示了其獨到見解和新穎觀點，讓老師們受益匪淺。

秋之美，在于成長與收獲；教之美，在于鉆研與提升。新學期教研活動的開展，使每位老師心中有底，腳下有路，眼中有光，未來有信心，虹橋二小全體數(shù)學老師將不斷用行動實現(xiàn)學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。