三尺講臺，以青春駐守。她堅守黨員的職責，懷著赤誠之心，助力每一位學生在溫暖的陽光下縱情奔跑，付與美好，授以希望。 她堅信“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”她就是啟秀市北小學青年英語教師朱雨琦。

以理想為馬，揮鞭啟程

   走上夢寐以求的三尺講臺，從事熱愛的教育事業(yè)是她覺得最幸福的事。在朱老師的英語課堂上從來不缺少歡樂、積極的討論，師生之間思想互動頻繁，思維火花迸發(fā)。從教以來，她潛心教學研究，努力把課堂作為學生思維放飛的舞臺，努力激發(fā)學生敢于標新的創(chuàng)新心理，時刻踐行“以學生為中心”的教學理念。

   習總書記強調：教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。站在三尺講臺上，面對求知的眼睛，她感覺到了責任和壓力。英語不僅是一門語言，更是一條幫助學生了解不同文化、探索世界的途徑。身為備課組長，她不僅關注學生對于語言知識的學習，更加關注學生對于不同文化的體驗，助力學生成長，她先后組織開展“Hello！World！”、趣味英語、成長印記——南通市啟秀市北小學配音大賽等系列活動，讓學生活用所學知識，講好中國故事，以此增強學生的文化自信。

   她以“信仰之筆”寫青春理想，留下篤行不念的青春足跡。

以奮斗為刃，披荊斬棘

 百舸爭流，奮楫者先。每一種奮斗的姿態(tài)，都是青春的綻放。工作中，她始終把教研放在重要的位置，不斷要求自己勤奮學習，努力提高理論水平，鉆研業(yè)務。樹立起終身學習的理念，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，認真閱讀有關書籍，汲取知識，開拓眼界。在日常教育教學活動中，她能夠及時將課上課下的各種經(jīng)驗加以反思、總結，虛心向同事、前輩請教學習。

   在開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，她及時總結自己的經(jīng)驗與得失，撰寫教育教學論文，交流教學經(jīng)驗。雙減背景下，她積極思考，堅持用隨筆記錄與學生相處的點滴日常，投稿也有幸被“崇川教育”收錄。在領導和同事的關心與幫助下，她積極參加各級各類賽事，先后在崇川區(qū)英語基本功或優(yōu)課評比中獲一二等獎。

   她以“奮斗之書”寫青春業(yè)績，留下勇毅前進的青春背影。

以實踐為尺，知行合一

  《禮記·中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢?！?021年下半年，她接任五（5）班的班主任工作，身為一名新手班主任，她深知自己責任之大，對于班級管理，一定要有全面的規(guī)劃。她以“使每個學生達到最優(yōu)化發(fā)展”為教育理念，以“自我管理，自我教育，快樂幸福成長”為教育目標，班級實行民主自治的管理模式。

   她鉆研學習，在提高班級管理效益的同時，也不斷提升自我。她關愛學生，始終注重學生身心的健康發(fā)展；用心對待教育中的每一件小事，耐心處理班級中的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。班主任工作繁雜而責任重大，然而道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。

   她以“匠心之硯”寫青春價值，留下追求卓越的青春詩篇。

一名黨員，一面旗幟；初心如磐，使命在肩。雖然沒有鏗鏘的誓言，卻有著最堅定的信念。朱老師將始終秉承“為黨育人，為國育才”的堅定決心，以知促行、以行求知，書寫最熱烈的黨員青春底色！

文  字：朱雨琦

圖  片：朱雨琦

審  核：費   萍