暑氣漸起，春意消融，時間流轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)不停。作為南通高等師范專科學(xué)校的教學(xué)實踐基地，近期，我園連續(xù)接待了兩批南通高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。開放了領(lǐng)域活動、課程故事、一日活動觀摩，在豐富多彩的活動中相互促進(jìn)，共同成長。

顧玉蘭園長以“游戲、探究、學(xué)習(xí)”為主題從園所環(huán)境、校園文化、課程改革等多個方面進(jìn)行了園本介紹，對莘莘學(xué)子提出了殷殷期盼。

本次見習(xí)有計劃的開放了社會、科學(xué)、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域的活動。有班級生長式課程活動，如《名字的故事》、《時光印記》、《樹葉尺子》等；有課程游戲活動，如《合作快樂多》、《有趣的撲克牌》、《影子龍舟賽》等；有結(jié)合傳統(tǒng)文化的特色活動，如《只此青綠》、《衍紙繁花》等；還有關(guān)注季節(jié)變化、自然角活動，如《逛公園》、《春天的奇遇》等，活動安排緊湊，干貨滿滿。

胡秀梅、陳菊萍、滕慧群三位老師分享了精彩的班本案例，將班本課程的創(chuàng)生與發(fā)展串入一個個生動的故事，深入淺出地傳達(dá)了放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童的教育觀、兒童觀，讓見習(xí)學(xué)生在潛移默化中感受和理解課程游戲化背景下幼兒“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神。

見習(xí)老師深入班級，了解幼兒的一日生活，近距離感受師幼互動和諧有效、活動組織形式多樣、游戲活動生動有趣，從而對幼兒園的生活，對幼兒教師的工作有了更加清晰的了解。

此次見習(xí)活動，讓初進(jìn)幼教專業(yè)大門的學(xué)生們了解了幼兒園的一日生活，領(lǐng)略到課程改革魅力，激發(fā)了他們對前教育事業(yè)的熱情和期待！

教育的關(guān)鍵是師資，教師是最核心、最優(yōu)質(zhì)的資源。我園將繼續(xù)履行高校教育實踐基地職責(zé)，助力學(xué)生專業(yè)成長，點一把星火，成燎原之勢，為幼教事業(yè)添磚加瓦！