別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。在“雙減”背景下，本周，語文學(xué)科常規(guī)檢查依然秉持著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)的工作態(tài)度有序開展。

從“立學(xué)課堂”的理念出發(fā)，老師們以導(dǎo)學(xué)案的形式開展集體備課，并針對(duì)班級(jí)具體情況進(jìn)行二次備課。環(huán)節(jié)清晰，學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)合理，教學(xué)反思真實(shí)凝練，或總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，或提出困惑，折射出老師們踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度。

“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)老師們提出了新的要求，從減量增質(zhì)的角度出發(fā)，備課組共同探討，進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì)，有基于學(xué)科知識(shí)進(jìn)行的必要鞏固，老師們精選題型，精批精練，在不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)的情況下，讓學(xué)生吃飽吃好。有針對(duì)所學(xué)知識(shí)開展的語文實(shí)踐活動(dòng)：童話人物頭飾制作表演讀，童趣盎然；班級(jí)公約的討論、制定與公布，儀式感滿滿；學(xué)完惜時(shí)的名言后，親手制作一張精美的書簽，在每一天的閱讀中提醒自己珍惜美好時(shí)光。

在校長室的指導(dǎo)下，本學(xué)期學(xué)科組還對(duì)閱讀常規(guī)進(jìn)行了細(xì)化。每一個(gè)午間，窗明幾凈的教室里書香裊裊，孩子們捧著課外書，或凝神靜氣地閱讀，或圈畫好詞佳句，進(jìn)行摘抄。老師們適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀交流。和諧的午間閱讀時(shí)光，營造出濃濃的書香氛圍。

潤物無聲，細(xì)水長流，科學(xué)有序地教學(xué)常規(guī)檢查既是對(duì)工作的檢視，也是一種促進(jìn)。“雙減”背景下如何有序開展日常教學(xué)工作，老師們?cè)诓粩嗲靶械倪^程中探索與創(chuàng)新，努力完善，力爭做得更好！

 

文字：周麗娟

圖片：語文組

編輯：喬   慧

審核：校長室