1. <strong id="b72rh"></strong>
      <b id="b72rh"><abbr id="b72rh"></abbr></b>
      <b id="b72rh"><menuitem id="b72rh"></menuitem></b>
        <strong id="b72rh"></strong>
          1. <kbd id="b72rh"><form id="b72rh"></form></kbd>
            當(dāng)前位置: 首頁 > 家校共建 > 學(xué)生展示
            唐閘小學(xué):挑戰(zhàn)科技競賽,感受科技魅力—科技活動周競賽系列活動
            發(fā)布時(shí)間:2021-09-17 字體:[ ] 瀏覽次數(shù):

            科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,放眼古今中外,人類社會的每一項(xiàng)進(jìn)步,都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及,為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段,使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時(shí),它對于豐富人們的精神生活,更新人們的思想觀念,破除迷信等具有重要意義。   

            我校為更好的開展科普活動,9月11至17日舉辦了科技活動周系列競賽活動,讓同學(xué)們以動手、動筆、動腦的形式參與其中,體驗(yàn)科技魅力。

            為了能順利舉辦科技活動周的各項(xiàng)競賽活動,美術(shù)組、科學(xué)組以及信息組的老師們?nèi)翰呷毫?,共同協(xié)商出本次科技活動周競賽項(xiàng)目的三個(gè)版塊。三個(gè)項(xiàng)目分別是科技小制作、手抄報(bào)以及編程賽。主題圍繞防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、信息安全、健康養(yǎng)生、智慧交通、綠色生態(tài)、防范毒品濫用、科學(xué)防疫等內(nèi)容展開。每個(gè)競賽組基本都采取動員報(bào)名、賽前培訓(xùn)、正式比賽、評委打分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

            科技小制作環(huán)節(jié)由張佳燕老師帶領(lǐng)的科學(xué)組負(fù)責(zé),孩子們參賽的積極性很高,提交的作品精良。不難看出同學(xué)們對于科學(xué)知識的掌握程度已然到位,同時(shí)也感受到科普活動對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神是多么的重要。

            科技編程賽環(huán)節(jié)由陳曉麗老師帶領(lǐng)的信息組負(fù)責(zé),孩子們在賽前培訓(xùn)后,通過幾天充分的準(zhǔn)備,在現(xiàn)場比賽中都發(fā)揮出不俗的水平。信息組的老師們也通過本次競賽,感受到同學(xué)們對編程濃濃的熱情。

            科技手抄報(bào)環(huán)節(jié)由姚強(qiáng)老師帶領(lǐng)的美術(shù)組負(fù)責(zé),孩子們通過美術(shù)組老師的賽前動員培訓(xùn),打開了他們對科學(xué)技術(shù)的想象。經(jīng)過幾日的構(gòu)思,一幅幅充滿科學(xué)想象的手抄報(bào)讓評委老師眼前一亮。


            隨著三個(gè)競賽版塊的打分評比工作結(jié)束,各位獲獎選手在9月17日的中午參加了頒獎典禮?;顒蝇F(xiàn)場由魏克多老師主持,相關(guān)項(xiàng)目組的老師宣讀獲獎名單。張荇和沈毅副校長為獲獎選手頒發(fā)獎狀,并鼓勵(lì)獲獎的同學(xué)們再接再厲。最后沈毅副校長為本次活動致辭,他希望全體同學(xué)積極踴躍地投身到科技周的各項(xiàng)活動中去,用智慧的大腦、靈巧的雙手去創(chuàng)造、去發(fā)明,去探索知識的奧秘,去攀登科學(xué)的高峰!希望每位同學(xué)都能從技周的各項(xiàng)活動中受益,得到鍛煉,得到成長。

            文字:魏克多

            圖片:綜  合

            編輯:魏克多

            審核:校長室


            国产高清精品二区,伊人亚洲免费看国产剧情,97超视频国产免费,国产人在线成免费视频
            1. <strong id="b72rh"></strong>
              <b id="b72rh"><abbr id="b72rh"></abbr></b>
              <b id="b72rh"><menuitem id="b72rh"></menuitem></b>
                <strong id="b72rh"></strong>
                  1. <kbd id="b72rh"><form id="b72rh"></form></kbd>