最近，在南通市教育局關(guān)工委傳來(lái)消息， 唐閘小學(xué)喜獲南通市第三屆“創(chuàng)特色、鑄品牌”項(xiàng)目實(shí)施顯著成果獎(jiǎng)。在全市“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)立德立行”主題教育活動(dòng)比賽中，我校關(guān)工委常務(wù)副主任陳錫老師撰寫(xiě)的“誠(chéng)信立德，我在行動(dòng)”教學(xué)案列在校外教育輔導(dǎo)活動(dòng)案例征集評(píng)選中，獲得優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。
唐閘小學(xué)關(guān)工委以習(xí)總書(shū)記關(guān)心下一代指示為統(tǒng)領(lǐng)，以校站教結(jié)合為龍頭，以教育關(guān)愛(ài)培養(yǎng)青少年為己任，以“四點(diǎn)半學(xué)?！睘樽ナ?，以立德樹(shù)人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，在青少年成才成長(zhǎng)上下功夫，開(kāi)展了一系列豐富多彩、行之有效的特色活動(dòng)。
“四點(diǎn)半學(xué)?！辈粌H是課堂教育的延伸平臺(tái)，也開(kāi)辟了一條校外教育走“紅色之路”，滋養(yǎng)青少年“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，立德立行”，為青少年搭建了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的舞臺(tái)，充分發(fā)揮了“四點(diǎn)半學(xué)?！辫T魂育人的作用。
隨著優(yōu)質(zhì)的均衡發(fā)展需要，2014年唐閘三所小學(xué)順利合并組辦了一所唐閘小學(xué)，處在唐閘鎮(zhèn)新華社區(qū)轄區(qū)內(nèi)，學(xué)校70%是外來(lái)務(wù)工人員子女，還有少數(shù)外來(lái)“失親”的孩子和留守兒童。每天針對(duì)放學(xué)以后，家長(zhǎng)還沒(méi)有下班，孩子單獨(dú)回家不安全，學(xué)校和家長(zhǎng)都不放心，缺少一個(gè)暫時(shí)過(guò)度的場(chǎng)所。面對(duì)日益突顯的矛盾和實(shí)際狀況，學(xué)校與新華社區(qū)于2014年成立“四點(diǎn)半學(xué)?！狈?wù)青少年聯(lián)合體，專(zhuān)門(mén)接納一放學(xué)后“真空時(shí)間”里無(wú)人看管的孩子，聘請(qǐng)學(xué)校退休老師關(guān)工委常務(wù)副主作陳錫老師擔(dān)任班主任，并配備一名得力助手對(duì)這些孩子提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、課后看護(hù)等服務(wù)，為社區(qū)年輕家長(zhǎng)和外來(lái)務(wù)工人員解決了后顧之優(yōu)。
開(kāi)辦“四點(diǎn)半學(xué)?！绷陙?lái)，在上級(jí)關(guān)工委直接關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持走“務(wù)實(shí)之路、創(chuàng)新之路、特色之路”，努力打造“四點(diǎn)半學(xué)?！毙Ｍ饨逃男缕放啤?/span>
我們深深體會(huì)到“一份耕耘、一份收獲”。
2016年11月在港閘區(qū)校外輔導(dǎo)站推進(jìn)會(huì)上我們向與會(huì)代表展示了“四點(diǎn)半學(xué)?！庇^摩活動(dòng)，并對(duì)“四點(diǎn)半學(xué)?！钡墓ぷ髯髁藚R報(bào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和同行一致好評(píng)；2017年5月市教育局召開(kāi)了“創(chuàng)特色，鑄品牌”工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)上特別安排實(shí)地觀摩我們“四點(diǎn)半學(xué)?！辈⒃跁?huì)上交流項(xiàng)目的實(shí)施做法和經(jīng)驗(yàn)成，在全市各縣中產(chǎn)生了極大的影響。從2017年以來(lái)我們又多次接待了其它省市代表來(lái)參觀學(xué)習(xí)。2018年唐閘小學(xué)“四點(diǎn)半學(xué)校”獲得區(qū)頒發(fā)的先進(jìn)集體榮譽(yù)證書(shū)。南通電視臺(tái)、江海晚報(bào)多次采訪報(bào)道唐閘“四點(diǎn)半學(xué)?！保愬a老師獲得了江蘇省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。
在創(chuàng)辦四點(diǎn)半學(xué)校六年的工作實(shí)踐中，我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，在探索中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷做出新亮點(diǎn)。
營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，我們“四點(diǎn)半學(xué)校”根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)假日、不同主題教育，布置教室，如：“京劇臉譜”、“金色秋天”、“春意濃濃”、“剪紙藝術(shù)”、“詩(shī)韻童心”、“紅旗下成長(zhǎng)”、“滬蘇通大橋展示畫(huà)”、“疫情防控”、“家鄉(xiāng)美景”、“祖國(guó)在我心里”、“空中翩翩起舞吊墜”等一幅幅畫(huà)面，教室每個(gè)墻壁“會(huì)說(shuō)話”，每個(gè)畫(huà)面都有教育意義，讓孩子進(jìn)入教室有一種個(gè)性、自然、舒適的感覺(jué)，充滿著一種溫馨怡人的快樂(lè)。孩子在充滿樂(lè)觀向上的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，有不一樣的精神狀態(tài)，環(huán)境布置為教育教學(xué)活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊。
“四點(diǎn)半學(xué)?！遍_(kāi)展了一個(gè)個(gè)生動(dòng)，鮮活，有趣的活動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)翡翠珍珠串成了一條珍貴的項(xiàng)鏈，戴在學(xué)生們脖子上，讓他們變得更加美麗、富貴、大氣、自豪、驕傲，彰顯了中華好少年的風(fēng)采和魅力。學(xué)生們心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向，做人有榜樣，胸懷有抱負(fù)。
作為“四點(diǎn)半學(xué)校”工作的老師和志愿者，我們履行了關(guān)工委的工作責(zé)任。踐行了“四點(diǎn)半學(xué)?！庇说哪繕?biāo)、任務(wù)、方向，我們常用科學(xué)教育方法、教育理論武裝頭腦，了解時(shí)政，掌握信息，與時(shí)俱進(jìn)，抓住教育機(jī)制，有的放矢，循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情，根據(jù)關(guān)工委的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，找出工作切入點(diǎn)，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，把愛(ài)心傾注在每個(gè)孩子的身上。讓青少年的理想和希望在這里起飛。
真正把“四點(diǎn)半學(xué)校”辦成家長(zhǎng)放心的驛站，孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！
撰稿：陳錫
攝影：馬曉陽(yáng)
編輯：魏克多
審閱：校長(zhǎng)室