對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，要從小就做起。但是空洞的說教，對(duì)于他們來說無濟(jì)于事，只有用適合他們心理特點(diǎn)的方式和方法才能達(dá)到目的。
　　兒童對(duì)社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)大都是通過感性認(rèn)識(shí)的來的。把大蘋果讓給別人吃，就會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)，打人、罵人，就會(huì)受到批評(píng)，這些批評(píng)和表揚(yáng)在他們的頭腦里留下了深刻的認(rèn)識(shí)，就產(chǎn)生了一定的感性的道德認(rèn)識(shí)。
　　兒童的許多行為都是模仿他人的過程中形成的，在進(jìn)行品德教育中，父母一定要注意在模仿的過程中榜樣的特殊作用，父母和老師更是兒童最直接的榜樣。
　　兒童在生活中難免會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)他們有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，要耐心講明道理，進(jìn)行規(guī)勸，切忌挖苦、嘲笑，這樣只會(huì)損傷他們幼小的自尊心。而在他們改正了缺點(diǎn)之后，也應(yīng)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)。