“野百合”也有春天

錢娟

踏進(jìn)五山小學(xué)已有一個(gè)學(xué)期時(shí)間，在這個(gè)短短的一學(xué)期間我用眼看到了很多，用心感悟了很多；我學(xué)到了很多，我感動(dòng)到了很多，我更是得到了很多。

走進(jìn)這所“新”的百年老校，給我的感覺就是有生活氣息。它獨(dú)特的地理位置，賦予學(xué)校別樣的生機(jī)。沒有城市的喧囂，多了份寧靜，多了份自然。作為一名交流來學(xué)習(xí)的老師，換了一個(gè)工作環(huán)境，最初是非常不適應(yīng)的。面對(duì)班上80％的外來務(wù)工子女，面對(duì)來自各種群體的家長，面對(duì)略顯沉悶的課堂……我很迷惘，我經(jīng)常問自己我應(yīng)該給這樣的孩子什么？我怎樣給他們？他們需要什么？這些孩子沒有富裕的家庭背景，沒有知識(shí)淵博的家長……我常常想起自己的童年，好像和這些孩子差不多。內(nèi)心更加萌發(fā)出想為這群孩子做些什么的想法。

鏡頭一

班上有個(gè)小男孩叫小龍，長得憨憨的，他的頭發(fā)很長，都快遮住他的眼睛，小臉每天都臟兮兮的，鼻涕也時(shí)常掛在外面。小龍學(xué)習(xí)上不是很用心，每次練習(xí)都是最后一名，作為老師真心為他的學(xué)習(xí)捏把汗，可他倒好，每次練習(xí)沒做好，像沒事人一樣，一絲難過的情緒都沒有，看到我總是露出他那標(biāo)志的笑容，真是皇帝不急急死太監(jiān)。后來經(jīng)了解，小龍的父母沒有文化，不識(shí)字，每天回家的作業(yè)都是上五年級(jí)的姐姐督促他完成，作業(yè)能完成已經(jīng)很不易就不提質(zhì)量啦。有一次練習(xí)考試，這家伙居然有兩面的題目沒有做，把我氣壞了。放學(xué)后把他留了下來，看到同學(xué)們背著書包高高興興的回家了，他開始著急啦，我故意不理他，改我的作業(yè)，過了一會(huì)他走到我什么頭低著難過地說：“老師，我想回家”。

“回家？可以啊，那你說說你為什么有兩面題沒有做啊”

他吞吞吐吐道:“老師，我沒有聽清你讀題，所以我就沒有寫”

我心想這家伙肯定又走神了，強(qiáng)忍著怒火，說：“我這里還有一份試卷，我給你再讀一遍題，你再做一遍”。 

他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

我讓他坐在我傍邊，我讓他手指著一題題的慢慢做，最后他那張練習(xí)拿了91分，91分呢，在這之前他都不曾及格過。我不禁想，為什么他坐在我身邊就能考好呢？并沒有神功，沒有秘訣??？想想低年級(jí)孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要，在這其中家庭教育起著至關(guān)重要的作用，顯然像小龍這樣的家庭在這一塊是缺失的。無奈的家庭我無法改變，我想在學(xué)校我要多一些關(guān)注，多一些幫助給這些孩子。收起埋怨，收起苛責(zé)，給予他們更多的寬容更多愛，那才是他們最需要的。我好好表揚(yáng)了小龍，并獎(jiǎng)勵(lì)他一塊棒棒糖，他被突如其來的表揚(yáng)弄了不好意思，露出羞澀的笑容。我說：“小龍，其實(shí)你一點(diǎn)都不比別人差，你要相信自己。今天回家把頭發(fā)理一理，我們從頭再來”

第二天，小龍理了一個(gè)干凈又帥氣的頭發(fā)來到學(xué)校，又被我好好表揚(yáng)了一下，那堂數(shù)學(xué)課，他始終坐的端端正正，積極發(fā)言，像換了一個(gè)人一樣。

鏡頭二

“小烏鴉口渴極了，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓶子里有些水……”

“我們一起來玩?zhèn)€游戲……”

是的，這是我的課堂，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的課堂。孩子們?nèi)雽W(xué)有一個(gè)月了，以往教的一年級(jí)的孩子課堂上總是小手如林，一個(gè)個(gè)爭先恐后的要發(fā)言。而這次不一樣，孩子們課堂上比較膽小，很多時(shí)候不愿去表達(dá)自己的想法，表達(dá)能力也不強(qiáng)。要讓孩子開口首先得拉近孩子和我之間的距離，這樣的舉措，效果確實(shí)明顯，能滿足學(xué)生的心理需求，有利于教師和學(xué)生建立起一種平等、友好、愛護(hù)、尊重的關(guān)系。和孩子約定，如果上課回答問題就能加一顆心，累計(jì)10顆星可以到老師那里借本書（我選了些兒子看得書帶到學(xué)校和孩子分享）閱讀。這樣的舉措一箭雙雕。課堂上孩子們臉上的笑容多了，話多了，課堂也因此靈動(dòng)起來。

記得歌中這樣唱到：“難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天”讓我們用愛撐起教育的春天，使每個(gè)孩子都如如蓓蕾般盡情綻放。