初夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)拂面。為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，充分發(fā)揮江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射及帶動(dòng)作用，2024年6月3日—6月7日，南通市學(xué)田幼兒園接待了江蘇省第111期園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的18位學(xué)員。學(xué)田幼兒園高度重視本次跟崗研修活動(dòng)，本著“資源共享、互學(xué)互助、協(xié)同發(fā)展”的原則，為跟崗團(tuán)隊(duì)精心安排了一系列觀摩、交流活動(dòng)，全方位展示幼兒園的園務(wù)管理、園本課程、教研培訓(xùn)、區(qū)域游戲、后勤管理等，讓跟崗園長(zhǎng)在共研、共享中收獲成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

6月3日上午的歡迎儀式上，孫園長(zhǎng)就我園的園所發(fā)展歷程、園所文化、辦園理念及課程特色等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，讓大家對(duì)我園有了更直觀和深入的了解。

在園領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，跟崗園長(zhǎng)們觀看了學(xué)田幼兒園（本部）升旗儀式，參觀了園所環(huán)境。教室、走廊及公共活動(dòng)室中隨處可見的豐富游戲課程環(huán)境、每個(gè)角落隨處可見的兒童觀察、操作與合作經(jīng)驗(yàn)的多元表征等，跟崗園長(zhǎng)們不時(shí)駐足鑒賞，并展開了研思討論。

園長(zhǎng)們分別走進(jìn)本部、翠湖溪岸去園區(qū)大中小不同年齡段班級(jí)，沉浸式觀察深入幼兒一日活動(dòng)的組織開展。每個(gè)班級(jí)都有各具特色的主題環(huán)境，豐富多元的游戲材料及積極有效的師幼互動(dòng)，均帶給跟崗老師們強(qiáng)烈的專業(yè)認(rèn)同，大家紛紛細(xì)觀察、勤捕捉、實(shí)記錄、深解讀，并在觀摩后開展交流和多維探討。

跟崗期間，我園分別開放展示了大、中、小不同年齡段、不同領(lǐng)域的多場(chǎng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)。生動(dòng)有趣的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，豐富多樣的操作材料，幼兒的直接感知、親身體驗(yàn)見證了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主探究與合作，老師們機(jī)智的教育策略和多樣的活動(dòng)方式給跟崗老師們留下了深刻的印象。

南通大學(xué)錢慧教授、張曉玲副教授、南通市未成年人指導(dǎo)中心副主任楊宇紅老師分別為跟崗園長(zhǎng)做了《一對(duì)一傾聽背景下幼兒美術(shù)作品分析》《守護(hù)師幼心靈，共促心理健康》《“師”放壓力遇見幸福》講座。

南通市未成年人成長(zhǎng)中心“童老師”志愿者、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊宇紅老師的心理團(tuán)輔活動(dòng)，活動(dòng)中大家在楊老師的帶領(lǐng)下逐步剖析，減壓賦能，消散心中的浮躁。大家在楊老師的帶領(lǐng)下逐步剖析，減壓賦能，消散心中的浮躁。

南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園張慧煒園長(zhǎng)以《基于“游戲中學(xué)習(xí)”的幼兒園生長(zhǎng)式課程實(shí)踐研究》為題，進(jìn)行了有關(guān)“生長(zhǎng)式課程”的研究分享。

孫克梅園長(zhǎng)、朱曉玲、葛藝嫻副園長(zhǎng)分別以《談?dòng)變簣@教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》《生長(zhǎng)在游戲里的亮光》《品生活之趣 潤(rùn)童年之樂》為題和園長(zhǎng)們進(jìn)行了園務(wù)管理、教學(xué)管理分享。

張倩倩老師就班級(jí)開展的美術(shù)區(qū)域游戲進(jìn)行了《發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美——以大班美術(shù)區(qū)自制服裝為例》進(jìn)行了分享。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。我園也將繼續(xù)秉持對(duì)幼教事業(yè)的初心和熱愛，凝心聚力，專業(yè)深耕，在教育之路上篤行致遠(yuǎn)。