2024年10月21日，南通市學(xué)田幼兒園迎來了南通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育第一學(xué)院的60名實(shí)習(xí)生，分別在本部、分園進(jìn)行為期六周的實(shí)習(xí)生活。

對(duì)于此次實(shí)習(xí)工作，我園高度重視、精心安排，舉行了實(shí)習(xí)生見面會(huì)。會(huì)上，孫園長代表幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的到來表示了熱烈的歡迎，并介紹了幼兒園園所概況、教育理念以及管理制度等等。

最后，孫園長對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)們提出了殷切的希望，叮囑同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真聆聽并做好記錄，做到多看、多聽、始終保持著“不懂就問”“虛心求教”的態(tài)度，盡快了解幼兒的一日生活，將所學(xué)的理論知識(shí)與保教實(shí)踐相結(jié)合，真正達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)以致用，保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。希望大家在實(shí)習(xí)實(shí)踐中有屬于自己的收獲與成長。

教育實(shí)習(xí)是一次由“知”到“行”的過渡過程，也是提升學(xué)生們業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)最重要的途徑之一。為了更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生 地專業(yè)化操作，增進(jìn)實(shí)習(xí)生對(duì)幼兒園工作地了解，我園進(jìn)行了信息化教學(xué)展示活動(dòng)，老師們向?qū)嵙?xí)生展示了多節(jié)教育活動(dòng)，讓實(shí)習(xí)生深刻地感受到理論在實(shí)踐中的運(yùn)用，使她們見由所長，學(xué)有所長。

優(yōu)秀的教育活動(dòng)背后，是老師們前期的精心準(zhǔn)備，過程中的有效師幼互動(dòng)，活動(dòng)后的認(rèn)真反思。同學(xué)們真切感受到了：教育沒有一種固化的模式，適合孩子的才是最好的方法。