為幫助一年級的語文教師全面理解、深入領(lǐng)會語文課程標準的基本理念，準確把握部編語文新教材拼音教學的特點，提高拼音教學的效率，9月20日下午，通師二附集團邀請了特級教師唐穎穎老師作了題為《部編版語文教材拼音教學策略探索》的講座。躍龍橋小學及集團其他各成員學校一年級的語文老師參加了此次培訓活動。

   

唐老師從一年級漢語拼音教學的重要作用、教學編排的特點以及拼音教學的策略三個方面，與老師們進行了親切的交流。老師們深刻地認識到漢語拼音教學不僅僅只是簡單地圍繞“拼”而開展枯燥乏味的“機械教學”，而是將其進行全新排編，與兒童生活緊密聯(lián)系起來，與識字、閱讀、說話等語言實踐活動巧妙結(jié)合，從而使拼音教學更具趣味性。老師們應根據(jù)這種變化設(shè)計豐富多彩、生動活潑的拼音教學活動，使小學生得以在快樂中學習拼音、輕松學認字、順暢去閱讀。

唐老師還結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，為老師們提供了可供借鑒的漢語拼音教學策略：妙用情境圖畫，在發(fā)現(xiàn)中自主建構(gòu)；巧編童話故事，在想象中鞏固規(guī)則；勤動雙手大腦，在生活中實踐運用；落實“三線并進”，在復現(xiàn)中強化鞏固；改進評價方式，在反饋中有效學習等，令老師們受益匪淺。最后，唐老師還給年輕教師示范了拼音的讀法，提醒大家聲母要讀得輕又短，韻母要讀的響又長，這樣拼讀才順暢。詳細的講解、鮮活的案例、先進的理念為老師們科學地用好新教材教好漢語拼音指明了方向。

一個多小時的講座很快就過去了，可是在場的每位老師都意猶未盡，大家都紛紛向唐老師提出拼音教學中的困惑，唐老師耐心地為大家答疑解惑，現(xiàn)場氣氛熱烈，取得了良好的效果。

集團各校老師均表示此次培訓活動收獲很大，老師們對部編新教材的拼音教學的新變化、編寫意圖和以后的教學目標以及可采取的拼音教學策略，有了整體的認知與把握。在今后的拼音教學中，大家將積極落實李吉林老師所提倡的識字、寫字、閱讀“三線并進”的理念，全面提高學生的語文核心素養(yǎng)。

為了全新的起航，二附集團一年級的老師們將永不止步地行進在教學研究的大道上！