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弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(293)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(292)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(291)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(290)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(289)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(288)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(287)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(286)
2024-12-21
省基礎(chǔ)教育前瞻性項(xiàng)目“走向適應(yīng):幼小銜接過渡情境課程實(shí)踐探索”通師二附幼小銜接指南系列九
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(285)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(284)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(283)
2024-12-21
朗讀韻味探寓言,文化深境悟哲理——張小慧老師執(zhí)教展示課《坐井觀天》
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(281)
2024-12-21
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(280)
2024-12-08
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(279)
2024-12-08
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(278)
2024-12-08
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(277)
2024-12-08
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(276)
2024-12-08
青衿之志,履踐致遠(yuǎn)——通師二附音體美組實(shí)習(xí)報(bào)道
2024-12-08
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(275)
2024-12-03
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(274)
2024-12-03
省基礎(chǔ)教育前瞻性項(xiàng)目“走向適應(yīng):幼小銜接過渡情境課程實(shí)踐探索”通師二附幼小銜接指南系列八
2024-12-01
向美而立,向光而行——通師二附語數(shù)英組實(shí)習(xí)報(bào)道
2024-12-01
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(273)
2024-12-01
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(254)
2024-11-12
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(253)
2024-11-12
省基礎(chǔ)教育前瞻性項(xiàng)目“走向適應(yīng):幼小銜接過渡情境課程實(shí)踐探索”通師二附幼小銜接指南系列七
2024-11-12
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(252)
2024-11-10
弘揚(yáng)教育家精神丨李吉林教育思語(251)
2024-11-09
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